规则是无法直接杀人的，全部都得是主动触发才行，就像无名尸说的那样，只要它不触发，等到了0点我们还是会死”
无名尸既然敢到处乱窜，它肯定清楚这些规则，所以郁夜泊没有轻举妄动，而是选择继续查它的身份“我也想过直接把它塞回去玻璃罐里重新封起来”
只要对手死了，游戏肯定也就结束了可谁又能想到于庆竟然会打碎玻璃罐，导致任务难度直接翻倍了不过同时郁夜泊也彻底确定了无名尸的身份，它就是实验室里的人体标本！
这所有的一切都是无名尸搞出来的□□，简而言之这就是一场需要利用规则来对抗的游戏，一个变相的不能做挑战游戏“当我确认无名尸身份以后，就想到了这一点，既然它作为人体标本可以扮演老师写《班规》，那么也就意味着我们任务者同样可以跳出学生的身份来写《校规》”
无名尸本身不是老师，任务者本身也不是这所学校的学生所以唯独校长办公室里有完整的桌椅跟可以打开的老式电脑，当郁夜泊开始编写校规的那一刻，他的身份就成了校长，无名尸便无法再攻击他了因此找到规则、调查无名尸的身份、赶到制定规则的地点，这些才是重点！
“原来如此……”汪蕾也恍然大悟“对了对了，郁哥你最后一条，也就是第21条规则写的什么？”
就在这时，他们的手机集体震动起来了群里弹出无数条错愕的信息“？？？”
“？？？？”
“怎么回事？”
“天呐！我怎么还在这里？！原来这不是一场噩梦？！”
“我靠，我不是死了吗？？”
“我怎么也记得我刚才死了？！”
群里说话的这些人全是刚才已经死掉的汪蕾和卓黎都被吓到了，脸色苍白道：“卧槽，什么情况？！他们变成鬼了？”
“不”郁夜泊言简意赅地告诉他们：“应该是复活了”
汪蕾、卓黎：？？？
“我写下的最后一条规则是禁止老师制定班规（已制定的班规无效）并且给予所有（包括曾违反班规）学生第二次机会”
既然《班规》可以用“禁止”、“不许”来写，那么《校规》为什么不能用“追究”与“原谅”呢？
郁夜泊写下第20条的时候就是在做试验，看这规则的力量能否追溯过往，在证明可以后，他写下了第21条游戏结束，原谅所有犯过错误的学生，给予他们第二次机会！
班规能惩罚学生，校规为什么不能原谅学生？
“这都行？！”
听到这里，汪蕾已经服得不能再服了，这何止是强大，简直就是变态了，变态得有些离谱了关于自己得到的信息，其实她隐瞒了一点，她的哥哥是个经验丰富的老任务者，对方告诉了她很多关于惊悚任务的信息因此她更加清楚郁夜泊到底有多恐怖这个任务