书案。
后宫之主的雍容华贵半点不见，此刻的太后张妃，只是一位再寻常不过的母亲，在忧心皇帝儿子的学业。
“你怎这般蠢钝！已经练了几天的字了，还是这样上不得台面！”
太后声厉，愁容下，是焦急的心。
不日小皇帝就要去文华殿亲手题字，届时文武百官都在看着自己儿子秉笔执毫，太后自然为儿子的这手不太好的字忧愁。
小皇帝将头埋得更低。
即使他很不想听下去了，然而耳边的责问和谩骂声依然不断……
不知过去了多久，小皇帝稚嫩的肩膀，因为抽噎发出得声音，开始轻轻地颤抖着……
这时候，门首的小太监忽然挽起湘妃竹帘，说道：“启禀太后，首揆大人来了。”
太后道：“哦？快叫谢首揆进来。”
谢允抬脚进来，问道：“怎么了？”他的目光投去低垂着头的小皇帝。
谢允除了首揆一职外，也兼管小皇帝的教育事务。小皇帝的五个主讲经史的老师、两个教书法的老师和一个侍读，都是他一手任命的。他还编订了讲章作为小皇帝的教科书，有机会还亲自讲授。
小皇帝学习的地方是文华殿。他登基以后，每天的功课有三项内容：经书、书法、历史。学习完经书以后，授课老师可以到休息室小憩，但皇帝本人却并不能那么清闲。这时候就出现了大伴冯振和其他宦官，他们把当天臣僚上奏的本章进呈御览。这些本章已经由各位大学士看过，用墨笔作了“票拟”。在冯振和其他宦官的协助下，小皇帝用朱笔作出批示——
这种多此一举的行为，是来源于法律上的要求，因为奏疏不由皇帝本人亲手批阅，就属于假传圣意。
小皇帝飞快地看了一眼自己的母后，在母后严厉的眼神下，开口解释道：“先生，母后教训的是，朕字写得不好，母后教训的是。”
谢允扫了一眼桌子上的那张沧浪纸，上面书写的字有径尺以上大，对一个孩童来说，已是很不错了……
想着想着，他心中募地生出一股烦躁，厌恨。他回忆起了小时候，母亲对他要求也很严格，在他喜欢去外面玩的年纪，却从未踏出过书房一步，在背书，在练字，然后母亲拿到父亲面前，得到父亲的夸赞……
谢允看了一眼胆胆怯怯的小皇帝，和望子成龙的张太后，
“陛下的书法已经有了很大的进益了，没必要在这上面花费过多的精力，因为书法总是末节小技。自古以来的圣君明主都是以德行治理天下，书法好不好对大明朝的子民并无补益。汉成帝、梁元帝、陈后主、隋炀帝和宋徽宗、宁宗，这些昏君都是大音乐家、画家、诗人和词人，正是因为他们爱好这些末节小技，所以朝政不修，有的还身受亡国的惨祸。”
一通发自肺腑的言语发泄出来，谢