为什么阻碍了科学的传播与发展？”
他一般不藏在心里，有疑惑就问。
“放屁！”
这不是朱标的话，而是宋濂在和朱标讨论时说的内容。
解决的办法？
除非没皇帝，直接过渡到下一个社会体制！
苏璟内心感慨，但表面上还是劝道：“不要着魔了，牛懿，这件事，不是你可以解决的，至少目前的你，还不应该去思考这种问题。”
并不是所有人都能像朱标一样的信任苏璟。
你现在和他说要进入下一个社会体制，天下不再姓朱？
但对于朱标来说，却是十分的新颖，或者说透彻。
不然的话，苏璟连科举八股取仕的缺点都不会和朱标多聊。
这和他之前了解到的可不太一样，无论是他的老师宋濂，还是他的父亲朱元璋，都没有这么说过。
“苏师，学生哪里说错了吗？”
这些事，一来属于大不敬，传出去容易掉脑袋，二来仅凭一张嘴几句话，也很难让人信服。
也就是朱标是苏璟十分喜爱的学生，这才多嘴说了几句。
朱标朝着苏璟说道。
现在可是大明刚建国，朱元璋的个人权力顶峰。
能够稳固皇权的东西，自然会被大力的推行了。
嗯？
国家法令？
但想了想，既然是教导自己的学生，还是教的清楚些为好。
“当所有读书人都研究八股文，意味着他们要研究孔孟儒学，遵循天地君亲师之思想，不正是君王想要的吗？”
怎么说，谈论的那是老朱。
“若是被限制在某个牢笼之中，决计没有发展的可能性。”
这事，实在是让朱标摸不着头脑。
但苏璟竟然连八股取仕的方法都提到，这就让朱标震撼不已了。
“科举之害也体现在这里，一个国家有智慧有思想的读书人，都去钻研八股，为了仕途穷尽心力，科学又哪来发展的基础。”
这整的朱标都有些不知所措，他完全搞不懂自己说了这么一句，怎么引起了苏璟如此之大的反应。
“科举，尤其是八股取仕，其实是在扼杀科学。”
对于八股文，苏璟虽然没有作过，但他亦是痛恨的。
自己的父亲？
怎么又扯到了自己的父亲了？
“好了，别想那么多了。”
“苏师，科举确实很快要重开了，但苏师又是从何得知的呢？”
朱标依旧沉默，似乎还在思考着什么。
科举对于皇帝的好处，在苏璟的三言两语之中被描述的相当清楚。
苏璟点点头道：“因为八股文有着其独有的优势，只要是正常的君主，大概都会选择这个方案。”
刚才苏璟的话语太快，很多内容他都没有细细的思考，现在想来，他发现了一些不对劲的地方。
朱标又问道。
“比起科学，统治更为重要，比起科学，统治更为重要”
“作为君主，什么事都比不过自己统治的稳固，在思想上