第155集 教法不同
面对范荣荣的质问，戴海洋不敢再说下去的确，他承认保安的严格或许有些作用，但缺老师时，要招保安来代替老师，他还是不敢言语的但是逼到这个份上，不言语又说不过去，不言语自己选的那些初中老师教高三的人选就显得荒唐，显得儿戏了
戴海洋沉思了一会儿，就回答到:“在实际操作过程中，保安的威慑力的确超过老师，让保安去管理课堂秩序，在学生没有极端行为或过激语言的情况下是可以的，但是，在高层次问题的解决与应变能力上，保安显然是显得为难的，老师就是老师，保安就是保安所以，我选择初中老师去教高三，就是选择了初中老师的特长，管理学生严格，处理问题能像老师一样得体，不至于像某些保安那样粗暴这就是拟定这份初稿的出发点”
范荣荣听了，有点不满，可又觉得不好直接反驳他她想，我已经对戴海洋提出质问，表达了对戴海洋的不满，剩下的问题看看其他校长的意见了
于是她没再提问，却继续提出自己的观点，她说:“初中教师管理学生，的确比较严格，比较直接，但这并不表示高中教师就不管理学生，只是管理的形式不同而已，对学生起的作用的时间表现不一样而已比如学生不做作业，初中小学老师的处理方式是罚学生抄题目与答案五十遍或一百遍，家长对此也表示同意，还认为老师认真负责学生由此把那些做过的试卷或练习抄得多了，题目也熟悉了，初中小学的期末考试试卷，往往就是平时做的抄的那些练习题所以，那些被老师罚抄过练习的学生考试时居然考出了好成绩初中小学的校长老师与家长由此得出结论，这样管理的老师就是好老师”范荣荣说到这里，看到唐亮点了点头，她的胆子更大了，她觉得自己有必要好好将自己的观点表达出来
以前，陈子想当校长时，她这个副校长想表达意见，总是被充满封建家长思想的陈子想封口或不允许说，陈子想总是说:“部下就是按照上级的指示办，坚决执行就行了，不尊重领导就是不服从组织，不服从组织就不是好同志，不是好同志就不能提拔，就不能评为优秀教师这样的同志，我就要将他打入冷宫部下就是要服从，服从”那时，范荣荣对陈子想不满，可也无奈
范荣荣于是继续说道:“我们高中教师管理学生，不是简单粗暴的重复劳动，而是引导学生按照做题思路，做题方法，让学生去做旧题或做新题，学生的进步，不仅仅是分数的提高，而是思维方式的进步，学习兴趣的提高，但是有些领导与家长却是急功近利，只想看到分数的提高，不注意学生思维逻辑、思维方式、思维能力的变化按照分数来论英雄，